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Formación docente: el área de la formación docente entregará al graduado herramientas para el diseño, implementación y evaluación de propuestas pedagógicas innovadoras situadas que propendan al trabajo interdisciplinario, que le permitirán desenvolverse en diferentes contextos educativos considerando las políticas públicas.

Enseñanza y aprendizaje del inglés: el área de la enseñanza y aprendizaje del inglés permitirá al graduado el desarrollo de la lingüística aplicada, respondiendo a desafíos que enfrentan profesores y aprendientes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua diferente a la materna, en diversos contextos educativos.

4.1 Admisión

Los postulantes al Programa Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza y Aprendizaje del Idioma Inglés deben cumplir con los siguientes criterios para ser aceptados en el programa:

• Poseer Grado de Licenciado (Educación, Letras, Lengua Inglesa), título profesional de Profesor de Inglés o título Profesional con una formación en el ámbito del idioma inglés de, al menos, ocho semestres o certificación que acredite el dominio del idioma inglés exigido por el programa.

 4.2 Criterios de Selección:

Los criterios de selección son:

1. Asistir a entrevista que se hará en idioma inglés. Evidenciar dominio del idioma inglés, a nivel C1 (Common European Framework for Languages).
2. Presentar carta de interés en el programa (escrita en inglés), de una plana como mínimo.
3. Carta de recomendación

Para obtener el grado de Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza y Aprendizaje del Idioma Inglés, de la Universidad Católica del Maule, el candidato a Magíster deberá:

1. Aprobar todas las Actividades Curriculares correspondientes al plan de estudios.

2. Aprobar el Proyecto escrito de Intervención individual escrito en idioma inglés.

3. Aprobar presentación oral pública de su Proyecto de Intervención.

El graduado y/o la graduada del programa de Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza y Aprendizaje del Idioma Inglés de la Universidad Católica del Maule, es un profesional competente en el ámbito disciplinar, capaz de diseñar, implementar y evaluar propuestas innovadoras vinculando estas a múltiples saberes pedagógicos relacionados con la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua internacional en diferentes contextos educativos. De igual modo, el graduado y/o graduada podrá evaluar problemas de enseñanza y aprendizaje suscitados de acuerdo a los diversos contextos socioculturales de los sistemas educativos, aplicando técnicas de investigación participativa que le permitan perfeccionar su campo de trabajo, cohesionando en el quehacer pedagógico el conocimiento y funcionamiento de las políticas públicas.

A través de la formación recibida se espera que el graduado y/o graduada domine herramientas para la reflexión crítica y ética en el ámbito del ejercicio de la profesión, potenciando su compromiso social en contexto regional, desde una perspectiva católico-cristiana que le permita tomar decisiones con el fin de transformar y mejorar el contexto educativo en el que está inserto e Innovar en el área de la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés facilitando la comunicación efectiva.

• Aprobación de todas las actividades curriculares del plan de estudio
• Aprobación de proyecto de intervención pedagógica y defensa de proyecto.

Dra. Andrea Fuentealba Fuentealba

Dr.  Manuel Monzalve Macaya

Dra. Valeria Sumonte Rojas (Directora del Programa)